Pelota preguntona. Conocimiento

TÍTULO: PELOTA PREGUNTONA
EDAD:
A partir de 7-8 años
TAMAÑO DEL GRUPO:
Entre 9 y 30 (con más se hace excesivamente largo)

OBJETIVOS:
-Fomentar la interacción grupal
-Conocerse
DURACIÓN:
40′: 5′ explicación + 25′ desarrollo + 10′ evaluación

RECURSOS:
-Un lugar amplio para que los participantes conformen un círculo
-Una pelota
-Sillas (opcionales, si es un interior)
DESARROLLO:
-Las participantes se ponen en círculo y la educadora les explica que deben hacerse preguntas, por turno; para ello, deben utilizar una pelota. Es decir, una persona lanza una pelota a otra cualquiera del círculo al tiempo que le hace una pregunta, y la que recibe la pelota contesta. A su vez, esta segunda persona lanza la pelota a una tercera al tiempo que le hace una pregunta diferente y así hasta que todas las personas del círculo han preguntado y respondido.
-Normalmente en la primera ronda las preguntas son bastante superficiales, por lo que se recomienda una segunda ronda, tras sugerir más profundidad.
EVALUACIÓN:
-La evaluación con los participantes girará acerca de sus posibles sentimientos de incomodidad al interrogar y ser interrogado, indagando en sus causas, con el fin de superarlas para fortalecer posteriores.
-La evaluación posterior contestará ítems como los siguientes:
¿Se explicó correctamente?
¿El espacio fue el adecuado?
¿Se hizo en el momento idóneo?
VARIANTES Y ADAPTACIONES:
Si hay alguna persona invidente, cuando lance la pelota simplemente dirá a quién va a lanzar y la persona designada gritará «¡Aquí!» o similar.
Las personas sordas escribirán su respuesta, y quien le pregunte, escribirá la pregunta.
OBSERVACIONES:
Es necesario dejar claro que las preguntas y las respuestas no deben ser hirientes, insultantes ni atentar contra la dignidad propia o del resto.

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