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DESARROLLO:
La educadora pedirá a cada
participante que doble el folio en tres (o cuatro) partes para que
se pueda sostener sobre una base con estabilidad, de modo que
queden dos caras inclinadas sobre las que se pueda escribir y
dibujar (la educadora mostrará ella misma la operación). Esta
será su Tarjeta de visita.
En una de esas caras cada
participante escribirá/dibujará individualmente su
nombre en el centro, en
grande, para que el resto lo pueda ver más tarde. En la parte
superior, escribirá al menos dos cualidades
que crea que lo identifican.
En la parte inferior, dos
aficiones.
A continuación,
siempre que sea posible, las participantes se colocarán en
círculo, con su cartel delante, de modo que todas puedan verlo.
Por turno,
(puede ser voluntario o empezar por una persona y continuar por la
de al lado hasta que todas hayan hablado)
las participantes se
presentarán, diciendo su nombre y las dos cualidades.
A medida que vayan hablando, la educadora tratará de establecer
relaciones entre las cualidades, bien poniendo de manifiesto la
similitud o diferencias entre ellas, bien resaltando otras
características que crea apropiadas (importancia para el
funcionamiento del grupo, número de personas que se identifican o
no con esas cualidades, etc.). Es básico en este momento de
inicio de grupo que se vaya creando un clima de confianza y de
respeto, fundamentado en la atención y la escucha a todas y cada
una de las participantes, ponderando la importancia de cada
una.Cuando todas hayan dicho su nombre y cualidades, se procederá
a hacer lo mismo con las aficiones.
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