ASCyT – Página 15 – Descreyente

¡Cómo cantan las gallinas! Romper el hielo

20 febrero, 201920 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

EDAD: A partir de 6 años TAMAÑO DEL GRUPO: A partir de 10 años OBJETIVOS: -Facilitar la atención. -Cohesión grupal. DURACIÓN: 10-20’, dependiendo del tamaño del grupo. RECURSOS: Un espacio muy amplio, y con suelo blando. DESARROLLO: Se separa al grupo en parejas. Después, se hacen dos grupos, de modo…

Perfil del Informador Juvenil

20 febrero, 201920 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

A partir de la infografía de Ezequiel Ander-Egg, y una imagen de Igualito, el personaje de Jomra, presento este perfil hecho con el Canvas, que no llego a más. A ver si os gusta. Igualito Informador JuvenilDescargar

Exposición sobre Ramadán

19 febrero, 20199 abril, 2023 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

En 2018, y para acercar el Ramadán a todo el público, consultamos con una asociación del barrio Delicias, Al Mostakbal (El Futuro), para llevar a cabo una exposición muy sencilla acerca de cuestiones básicas sobre esta celebración de nuestros vecinos y nuestras vecinas que profesan el Islam. Colocamos un panel…

Poesía de un hilo

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

Con este título celebramos el 21 de marzo, Día Mundial de la Poesía de 2018 en el CC Delicias. Seleccionamos una serie de poemas y sencillamente los colgamos de hilos de lana para que quedaran a diferentes alturas, siempre accesibles a diferentes personas. Fue muy interesante observar la sorpresa de…

Mujeres de Literatura. Nóbel, reconocidas y ocultadas

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

Con motivo del Día del Libro de 2018 (23 de abril), se organizamos una exposición en el Centro Cívico Delicias de Valladolid, con este título. Estos son los listados, que enlazan a pequeños carteles sobre las autoras. Nobel 2015-Svetlana AlexiévichDescargar 2013-Alice MunroDescargar 2009-Herta MüllerDescargar 2007-Doris LessingDescargar 2004-Elfriede JelinekDescargar 1996-Wislawa SzymborskaDescargar…

Exposición 8M. Delicias 2018

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

Con motivo del 8M del año 2018, en el Centro Cívico Delicias de Valladolid se llevaron a cabo varias actividades, entre las cuales figuraba una exposición informativa, cuyos textos reproducimos aquí. Panel 8M TeoríaDescargar Panel 8 marzoDescargar

Canciones de animación 2

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

Mi barba tiene tres pelos Tipo de canción: sustitutiva Objetivos Animar a los participantes Mejorar la atención Desarrolla la memoria Letra Mi barba tiene tres pelos Tres pelos tiene mi barba Si no tuviera tres pelos Pues no sería una barba (Ahora le quitamos la palabra barba) Mi (…) tiene…

Vídeo-Fórum «El Circo de la Mariposa»

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

"El Circo de la Mariposa" es ya un corto clásico en el ámbito de la superación personal y la importancia del entorno. He visto la película con diferentes grupos, muy diversos (adolescencia, personas con VIH, formación de animación sociocultural...) y siempre ha provocado la reflexión. El esquema de vídeo-fórum que…

Juegos multiculturales

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

Estos juegos están sacados del libro: JUEGOS MULTICULTURALES. 225 juegos tradicionales para un mundo globalEscrito por Jaume Bantulá Janot, Josep Maria . Editorial Paidotribo. 2005. Dyaon. (Burkina Faso) Rectángulo. Línea central. Todos en un lado del rectángulo, excepto 2 o 3 en la línea central. Deben pasar al otro lado.…

Versiones de la mañana. Comunicación

19 febrero, 201919 febrero, 2019 by José Manuel De la Fuente Ríos

José Manuel De la Fuente Ríos

La presente dinámica tiene como finalidad descubrir cómo el discurso afecta directamente tanto lo que pensamos de la realidad como el efecto que causamos en las demás personas. Se separa el grupo en dos, y a cada subgrupo se le entrega una versión de un texto, sin informarles que son…

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